English

發佈時間﹕2020-05-15

人文教育﹐是學校教育的重要組成部分﹐是學校傳遞社會價值的最主要和最重要方式。尤其是在嚴重災難或災害後﹐人文教育就更是不能缺席。人文教育﹐是育人的教育﹐是心智﹑情感和價值的教育。正是人文教育﹐建構起人們的情感﹑偏好﹑態度﹑傾向以及與此結構在一起的理性﹑價值﹑判斷﹑自控﹐從而使人的身心全面協調發展。從人的社會化角度而言﹐中小學的人文教育﹐是中小學生發育人文精神的基礎。

光明網評論員文章約稿說明
  • “一邊悲嘆失業﹐一邊熱切討論房價大漲”……網民直稱部分城市樓市行情“太魔幻”。經濟恢復尚在路上﹐樓市卻已異常火熱﹐“兩張皮”現象不免引人憂慮。

  • 《意見》明確指出盜竊﹑破壞正在使用中的社會機動車通行道路上的窨井蓋﹐足以使汽車﹑電車發生傾覆﹑毀壞危險﹐尚未造成嚴重後果的﹐以破壞交通設施罪定罪處罰﹔

  • 世衛組織歐洲區域辦事處日前在發佈消息稱﹐在新冠肺炎疫情蔓延﹑多國實施封鎖措施之際﹐飲酒可能會加劇健康問題和冒險行為﹐也可能會引發精神健康問題和暴力問題。

  • 23歲的陳川給記者發來遺書後走到清遠北江大橋開啟直播欲自殺。一周前﹐大學剛畢業一年的陳川被詐騙人員以“註銷學生貸款”﹑“影響徵信”的名義騙走了94759元。

  • 近日﹐“在桂林跟團旅遊遭導遊要求一小時花兩萬元”的視頻在網上曝光﹕疑似遊客在某個站點沒有購物﹐導遊用話筒對遊客喊話威脅﹐告誡遊客務必來了就要花錢。

手機光明網

光明網版權所有

光明日報社概況 | 關於光明網 | 報網動態 | 聯繫我們 | 法律聲明 | 光明員工 | 光明網郵箱 | 網站地圖

光明網版權所有