English

都什麼年代了﹐還搞“男女授受不親”

2017-02-28 15:09:49

這樣的僵化﹑刻板﹑機械﹐除了驗證教育的失敗之外﹐並無任何實用價值。與其隔離﹐還不如下大力氣營造一個寬鬆﹑寬容但不乏規則的校園環境﹐讓男生女生都輕鬆交往﹑自由接觸。

  “男女生不准肩並肩到茶爐房接水﹑男女生不准出現不雅的肢體接觸行為﹑不准單獨到黑暗或者偏僻的地方﹑不准騎一輛車進校離校﹑男女生之間不准介紹異性朋友認識﹑不准以兄妹或者其他親密詞語相稱……”為防止學生早戀﹐山東省棗莊市薛城區舜耕中學近期出臺男女生交往十不准校規﹐一時引起輿論質疑。

  其實﹐類似“十不准”之類的校規﹐這些年並不鮮見。有學校要求“目光有分寸”﹐不准長時間盯女生看﹔有學校禁止給異性拎書包﹑外套﹐男女交往至少保持44厘米以上﹔有學校規定男女生交往須5人在場且地方明亮﹔還有學校實行男女生分區就餐等等。

  無休止的“不准”﹐就像一道道無形的大牆﹐將本該活潑潑的男女生隔離開來。舉凡協調一致的行動﹐男女自然無份﹐更不要說大家帶著一種朦朧的青春期熱情﹐快樂地蕩起雙槳了。大牆之下﹐恐怕只剩下無奈﹑不滿﹐乃至不以為然。

  祗是﹐這樣真的就好嗎﹖或者說﹐學校認為“好”﹑認為是“為你們好”的規訓﹐果真就是不二選擇嗎﹖進而言之﹐中學裡的男生女生又該如何相處才完全符合成人世界的要求﹖

  現實中﹐情竇初開的男女生相互吸引﹐乃至有些親昵的舉動﹐也是事實。學校自有其不得已的苦衷﹐比如﹐一旦對早戀行為不管不顧﹐必然會出現男女生成雙成對的現象﹐進而影響成績﹑敗壞學風。而一般的耳提面命﹐往往又被學生當做耳旁風﹐也缺乏“可操作性”﹐難以取得實際的效果。

  也因此﹐相關規定只好越來越細密﹐越來越具體﹐無形中﹐就像一條條繩索一樣﹐把青春期的孩子纏得越來越緊。甚至不惜以雷人的規定﹐以求取得奇效。

  問題是﹐在這個問題上﹐僅僅靠“不准”來隔離﹐並非良策。一者﹐男女生的相互吸引﹐並不僅僅是動物性的體現﹐更多的是一種情感的﹑心理的訴求表達﹐即便用“十不准”將人隔開﹐也很難隔斷情感與心理的牽系。這樣的管束﹐更多是一種物理性的做法﹐並非對症良藥。以時下青少年的聰明智慧﹐自然會找尋出更多﹑更隱蔽的聯繫溝通方式﹐到頭來還是徒勞。

  再者﹐也不應該隨隨便便以成人世界的想法﹐去揣測乃至判定男女生的接近動機。早戀云云﹐未必是一個準確的說法。一般而言﹐男生女生之間不過是一種朦朧的好感﹑淡淡的情愫而已﹐很多時候﹐恰恰是外部的標籤化﹑或者擠壓暗示﹐促進了兩性的緊密聯繫。

  也即﹐學生在性心理成熟方面﹐也存在一個社會化的過程。這其中﹐除了生理本能的驅動之外﹐也會通過網絡﹑影視劇等成人世界的模式見樣學樣﹐還會在學校預防早戀的種種舉措下迅速甦醒。

  教育者﹑家長乃至社會應該做的﹐固然不是放縱﹐但也不是粗暴的干預﹑簡單的隔離。動輒“不准”非但不可能真的讓男女生分開﹐反而會適得其反﹐成為兩性接近的催化劑。

  都什麼年代了﹐還在搞“男女授受不親”那一套。這樣的僵化﹑刻板﹑機械﹐除了驗證教育的失敗之外﹐並無任何實用價值。與其隔離﹐還不如下大力氣營造一個寬鬆﹑寬容但不乏規則的校園環境﹐讓男生女生都輕鬆交往﹑自由接觸。(胡印斌)

責任編輯﹕網評中心
分享

更多銳評敬請關注

手機光明網

光明網版權所有

光明日報社概況 | 關於光明網 | 報網動態 | 聯繫我們 | 法律聲明 | 光明員工 | 光明網郵箱 | 網站地圖

光明網版權所有