English

治理校外培訓還需從校內入手

2018-10-12 04:32 來源﹕光明網-《光明日報》 

  【光明時評】

  作者﹕胡印斌(媒體評論員)

  據央視報道﹐針對校外培訓機構收費高﹑加重學生負擔等突出問題﹐日前﹐國務院大督查第一督查組進行了重點暗訪﹐從暗訪情況看﹐雖然經過多輪整治﹐校外培訓依然亂象叢生﹐管理亟待加強。有培訓機構明確表示﹐他們會請人大附中﹑北大附中﹑清華附中﹑北京四中等名校名師前來培訓。

  日前﹐國務院辦公廳發佈的《關於規範校外培訓機構發展的意見》明確要求﹐校外培訓機構必須有相對穩定的師資隊伍﹐不得聘用中小學在職教師﹔培訓結束時間不得晚於20:30﹐不得留作業﹔不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用等。然而﹐話音剛落﹐國務院大督查第一督查組就發現﹐這些要求並沒能有效約束校外培訓機構。這些機構仍我行我素﹐以前怎麼干﹐現在還怎麼干。若非督查組暗訪﹐很多地方或許還沉浸在治理取得顯著成效的自我安慰中。

  校外培訓由來已久﹐相關的整治行動也來來回回搞了許多輪次。不能說完全沒有效果﹐但公眾的不滿意﹐則是真實的。個中原因當然很複雜﹐既有機構逐利﹑家長盲從等因素﹐也與當下教育環境難以滿足社會需求有一定關係。

  一方面﹐當下的校園教育並不能完全滿足社會對於高質量教育的需要。孩子們本來已經很辛苦﹐家長並非不知道﹑不體諒﹐但眼下的學校﹐班額較大﹐孩子很難得到老師的注意。當下的中小學﹐尤其是一些名校﹐屬於稀缺資源﹐能夠擠進去已屬不易﹐若想提昇成績﹐或者跟得上教學進程﹐祗能從校外找價格昂貴的“一對一”培訓。而一些教師也樂於從這個市場上獲得超額回報。事實上﹐很多校外培訓機構﹐本身就與當下的中小學有著扯不清的關聯。二者相互依存﹐互為補充。此前有媒體報道﹐一些校外機構往往把名師作為招生的招牌。

  再者﹐教育改革推進遲緩﹐也加劇了家長和學生對未來的不確定性。既然高考仍是最權威的指揮棒﹐家長和學生就依舊會對考試分數斤斤計較。在分數競逐仍屬剛性需求的語境下﹐校外培訓當然有著廣闊的市場。可見﹐某種程度上講﹐校外培訓熱火朝天﹐仍需從校園內查找原因。若想從根本上解決校外培訓亂象﹐還是應該從強化學校教育著手。唯有筑牢學校教育的堤壩﹐才能切實抵禦來自外部的誘惑。

  事實上﹐此前發佈的《關於規範校外培訓機構發展的意見》中就高度重視學校教育﹐《意見》要求﹐“對中小學教師‘課上不講課後到校外培訓機構講’﹑誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為﹐要嚴肅處理。”“堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行為。”“強化中小學校在課後服務中的主渠道作用﹐普遍建立彈性離校制度”等。這些規定很具體﹐也有著極強的針對性﹐當然﹐能否內化為各地的自覺行動﹐仍有待觀察。

  動輒數萬元的培訓費﹐不僅加重了學生家庭的經濟負擔﹐也推高了社會成本﹐製造了教育不公。無論如何﹐這一現象不能繼續肆虐下去了。當前﹐必須下大力氣提昇課堂教學質量﹐均衡優質教育資源﹐讓校園成為教育的主渠道﹐承載起家長和學生的夢想。同時﹐也要加快教育改革的探索﹐下決心破除不利於學生身心健康的制度羈絆﹐還學生以快樂的青春時光。

  《光明日報》( 2018年10月12日 10版)

[責任編輯:王麗媛]

手機光明網

光明網版權所有

光明日報社概況 | 關於光明網 | 報網動態 | 聯繫我們 | 法律聲明 | 光明員工 | 光明網郵箱 | 網站地圖

光明網版權所有