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劉德中﹕在改革中守正出新 在開放中博採眾長

2018-05-17 11:43 來源﹕光明網-理論頻道 
2018-05-17 11:43:30來源﹕光明網-理論頻道作者﹕責任編輯﹕李澍

劉德中﹕在改革中守正出新 在開放中博採眾長

  本期光明網理論學術動態導讀關注農村成人教育﹑改革開放﹑中國特色世界一流大學﹑大數據風險管理﹑城市精細化管理等話題﹐歡迎網友踴躍參與討論。

  【姜明房﹕農村成人教育是鄉村振興發展的支撐力量】

  中國成人教育協會農村成人教育專業委員會秘書長姜明房認為﹐中國成人教育協會農村成人教育專業委員會秘書長姜明房認為﹐農村成人教育是推動鄉村經濟社會發展的智力支撐。農村成人教育是推進一﹑二﹑三產融合發展﹐人才培育﹑思想理念統一﹑服務產業轉型的有效途徑。大力發展農村成人教育是全面提高國民素質的迫切需要﹐同時也是是加強精神文明建設﹑構建和諧鄉村的必然要求。農村成人教育在全面建成小康社會﹑推進鄉村經濟社會發展中具有基礎性﹑先導性﹑全局性作用。

  摘編自《光明日報》

  【劉德中﹕在改革中守正出新 在開放中博採眾長】

  中國社會科學院馬克思主義研究院劉德中指出﹐改革就是要守正出新﹑不斷超越自己。中國古代兵法有雲﹐以正合﹐以奇勝。堅持自己好的可以立于不敗之地﹐克敵制勝還要出奇制勝。改革就是不能固步自封﹐而是要超越自己﹐不斷求新求變。開放就是要博採眾長﹑不斷完善自己。揚長避短是正﹐取長補短是奇﹐師夷長技以制夷﹐博採眾長首先要採可以補己之短的“別人之長”。學習真本事是不容易的﹐太笨了學不會﹐願意學也不一定能找到好老師。市場經濟條件下﹐老師往往會擔心“教會徒弟﹑餓死師傅”﹐在經貿﹑技術等領域留一手或者設置壁壘的情況屢見不鮮。學習的過程可能與蜜蜂採蜜一樣﹐非常辛苦。但學成了就是甜蜜的﹐自身得到進一步完善。而且﹐博採眾長不能是邯鄲學步﹐把自己的長處搞丟了。

  摘編自《中國紀檢監察報》

  【程斯輝﹑王傳毅﹕能力與水平是辦好中國特色世界一流大學的關鍵】

  武漢大學中國教育家研究中心主任程斯輝﹑武漢大學教育科學研究院副教授王傳毅指出﹐要在不斷增強的自信中辦好中國特色世界一流大學,自信來自能力與水平。因此﹐要加強辦好中國特色世界一流大學的能力建設﹐這是最為關鍵的。具體來講﹐要加強高校教師教書育人能力﹑科研創新能力與服務社會能力建設﹐在提高教師社會地位與待遇的同時﹐嚴把高校教師入口關﹐嚴格高校教師考核﹐嚴肅高校教師規範﹐構建起科學合理的高校教師激勵與淘汰機制﹐使高校教師隊伍真正成為“政治素質過硬﹑業務能力精湛﹑育人水平高超的高素質教師隊伍”。此其一。其二﹐要加強對大學生的學習能力﹑創新能力與實踐能力培養﹐改進人才培養模式﹐充分發揮學生的主動性﹐激發學生的創造性﹐使學生在大學裡能夠“求真學問﹐練真本領”﹐“成為有理想﹑有學問﹑有才乾的實幹家”﹐為國爭光﹐為民造福。其三﹐要加強高校管理者辦學治校能力﹑業務管理能力﹑服務師生能力建設﹐使中國特色世界一流大學的建設不僅有一流的教師隊伍支撐﹐有一流的學生支撐﹐更有一流的管理支撐。

  摘編自《中國教育報》

  【張于喆等﹕大數據風險管理不容忽視】

  中國宏觀經濟研究院產業所 張于喆﹑王君﹑黃漢權指出﹐當前﹐我國信息化快速發展﹐人工智能正以前所未有的速度﹑廣度和深度融入經濟社會各個方面﹐大數據風險管理的重要性和緊迫性日益凸顯。對此﹐我們必須與時俱進﹐切實重視數據安全問題﹐從組織管理﹑規程標準﹑技術手段等多角度著手進行風險防範﹐圍繞大數據市場准入的風險屏障與防範﹑生產使用過程中的風險監控和管制﹐以及風險預警和化解等關鍵環節﹐採取組織控制﹑制度控制與技術控制的綜合治理機制﹐形成數據安全防護“三位一體”的閉環管理鏈條。

  摘編自《經濟日報》

  【郝洪﹕城市精細化管理需要因地制宜找到最好路徑】

  郝洪撰文指出﹐在舊城改造這個共性話題上﹐各地面臨的問題都不少。隨著城鎮化進程的加快﹐不少城市拆違﹑拆舊力度都很大。有些地方用力過猛﹐連同具有地方特色的傳統民居和歷史古建一道拆除﹐讓出空間給“鋼筋水泥森林”。城市文化就此斷裂﹐人們為城市失去了脈絡肌理中沉澱的歷史而嘆息。還有形式主義的問題──市容綠化美化﹑街道硬化亮化﹐在一些地方成了過度追求“高大上”的形式主義問題的重災區。城市精細化管理不是“翻燒餅”﹐而是需要以對文化的敬畏﹑對生活的關懷﹐在因地制宜中找到最好的路徑。保護傳統民居方見城市之美﹐完善公共服務方見城市之強﹐簡約城市建設方見城市之成熟。舊城整治﹐可以說最考驗城市管理精細化程度﹐祗有小心翼翼地規範修整﹐在不破壞城市歷史風貌的前提下﹐盡可能為居民提供生活便利﹐提高生活品質﹐才能在精細化管理中實現“讓城市更有序﹑更安全﹑更乾淨”的目標。

  摘編自《人民日報》

  (光明網記者 康慧珍整理)

劉德中﹕在改革中守正出新 在開放中博採眾長

[責任編輯:李澍]
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