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開啟鄉村振興偉大實踐﹐助推中華民族偉大復興

城鄉發展不平衡﹑農村發展不充分﹐是新時代我國社會主要矛盾的突出表現。實施鄉村振興戰略﹐及時回應了新時代我國社會主要矛盾﹐順應了新時代億萬農民的期待﹐是實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興中國夢的必然要求﹐具有重大現實意義和深遠歷史意義。

重視氏族圖騰制視角下的家族研究

無論我們是否讚同圖騰制的理論﹐是否讚同中國早期民族學和社會學研究者的研究路徑﹐我們在今天都無法輕易繞過這些理論而進入“中國”。

如何破解“錢學森之問”

我在這裡提出一個關於創造性思維的三因素假說﹕創造性思維由知識﹑好奇心和想象力﹑價值取向三個因素決定。一般來說﹐創新的動機有三個層次﹐分別代表了三種價值取向﹕短期功利主義﹑長期功利主義﹑內在價值的非功利主義﹐每一個後者都比前者有更高的追求。

法律強制與活法之治

無論是遠古的法律還是現代的法律﹐西方的法律還是東方的法律﹐法都是一種強制秩序﹐它是武力的一種組織﹐特定機關通過法的授權使用武力﹐以使共同體獲得和平。

高紅清﹕大遼五京﹐千年回望

與中原政權不同﹐遼國雖然有五京﹐但皇帝並不常住京城﹐他與重要的朝臣一起﹐隨寒暑﹑逐水草﹐巡行於四季捺缽地。

學術爭鳴>>

中國本土文化自生的“近代性”趨勢

中國近代文化並非單單取法西方﹐其資源還來自于中國的文化傳統﹐尤其是明清之際的早期啟蒙思想﹐而徐光啟﹑黃宗羲﹑顧炎武﹑王夫之等學術四傑﹐則是提供本土資源的突出代表。200多年後﹐終於等候到知音的拜謁﹐而前來就教的﹐不是某一個“聖明之君”﹐而是近代中國亟求社會變革與進步的一代民主主義者。

機構推薦 >>

新時代黨的建設研究中心

中心將致力於推動上海交大的黨建研究和馬克思主義學院的黨建二級學科建設。

貿大國際發展合作學院揭牌

國際發展合作學院將為中國和廣大發展中國家及國際組織系統地培養從本科到研究生並包含非學歷教育的多層次國際發展人才。

北京師範大學成立“一帶一路”學院

北京師範大學成立“一帶一路”學院﹐旨在更加深入參與到共建“一帶一路”的事業中﹐為“一帶一路”建設作出新的貢獻。

霍爾果斯開放經濟研究院成立

研究院將聚焦“一帶一路”﹑開放經濟和全球化研究﹐推出切實管用的智庫成果。

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